MAS som digital læringsressurs

Jeg er ikke lærer, men arbeider med å tilrettelegge for opplæring av voksne i fast arbeid i Luftfartstilsynet. Begrepet læringsressurs høres ikke ofte i gangene her. Fokus på sikkerhet i luftfarten er derimot et ofte diskutert fagområde. Det samme gjelder MAS. Ikke på grunn av stress og jag, men som arena for den store utviklingssamtalen: medarbeidersamtalen. Til daglig forkortet MAS og kan også fortolkes slik av enkelte når den årlige samtalen skal tas.

Vår virksomhet tilhører den store «familien» staten. Med et aktuelt perspektiv med livslang læring, er det interessant å se hvilke læringsressurser som er tilrettelagt for det statlige arbeidslivet. Enkelt sagt er det etter min mening få tilrettelagte statlige tiltak som er læringsrettet for digital kompetanse. Bruk av IKT har utgangspunkt i redskapsperspektivet.

Den statlige organiseringen av arbeidsgiver- og kompetansepolitikken er på overordnet nivå tillagt Fornyings-, administrasjons- og kirkedepartementet FAD. Direktoratet for forvaltning og IKT (Difi) har ansvaret for sentral opplæring i staten. Difis oppgave er å tilby kompetansetiltak som er fellestiltak som griper over de enkelte fagdepartementenes områder. Difi har utviklet et e-læringsprogram for å bedre kvaliteten på medarbeidersamtalene for å oppnå bedre kompetansestyring, bedre personalledelse og styrket medarbeiderutvikling i staten. MAS skal med andre ord både ivareta arbeidsgivers- og arbeidstakers interesser, i tillegg til helheten i virksomheten.

Etter min mening er noe av det interessante med dette e-læringsprogrammet at de har spesifisert målgruppene og tilpasset ulike moduler til disses behov: ledere, medarbeidere, toppledere og personalfunksjon. Du blir geleidet gjennom de ulike faser av prosessen og programmet gir tips og råd for forberedelsen, gjennomføringen og oppfølgingen. Programmet er gratis og kan lastes ned av enhver som har interesse. Statlig ansatt eller ikke. Du logger deg på med å trykke på linken og får tilsendt passord. http://snakkomutvikling.difi.no

Økt kompetanse på området kan gi mindre hverdagslig mas og mer systematisk MAS.